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2012年秋学期北京PK10第11周生物组内透明课

[日期:2012-11-08] 来源:生物组  作者:刘新星 [字体: ]

  开课时间:2012年11月7日上午第1节

  地点:高一(17)班

  开课人:王梦婕

  课题:《物质的跨膜运输》

  主评人:张学勇

  其他参评人:朱海娟、韩海荣、陈昌俊、夏洪海、张雪梅、刘新星、朱晓玲、施成兵

  评课过程:

  一:王梦婕老师秒速赛车介绍授课思路和北京pk拾赛车官方网站网址流程

  二:张学勇老师秒速赛车主评

  三:备课组其他成员讨论、点评和建议

  四:备课组长总结

《物质的跨膜运输》透明课北京pk拾赛车官方网站网址札记

执教者:王梦婕

  北京pk拾赛车官方网站网址目标:

  1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

  2、说出被动运输与主动运输的异同点。

  3、阐述主动运输对细胞生活的意义。

  北京pk拾赛车官方网站网址重难点:

  物质跨膜运输方式的特点及事例

  北京pk拾赛车官方网站网址思路:

  本节课内容不难,但掌握的知识点多,必须建立起系统性的记忆体系。北京pk拾赛车官方网站注册已经了解了细胞膜具有控制细胞物质交换的功能,前面已经介绍了生物膜的结构特点(流动性)及功能特性(选择透过性),在此基础上,本节课继续探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。本节教材以问题探讨为引导,通过生物膜在控制物质进出上的差异,从而大胆对物质跨膜运输的方式提出猜想,然后通过以动画、图表等直观材料引导北京pk拾赛车官方网站注册自主探究新知识,从而构建物质跨膜运输方式的异同体系。此外,本节的北京pk拾赛车官方网站网址应注意培养北京pk拾赛车官方网站注册探究问题的能力和独立思考的能力,增强北京pk拾赛车官方网站注册的感性认识;还应注意与生活实际相联系,让北京pk拾赛车官方网站注册理解研究物质跨膜运输的意义。

  北京pk拾赛车官方网站网址过程:

  一、复习细胞膜的结构与功能

  二、导入

  细胞膜是一层选择透过性膜,能保证细胞摄取营养物质,排出自身的代谢废物。那细胞膜究竟是通过何种方式穿过细胞膜来进行运输的呢?

  (板书课题)

  三、新授

  (一)被动运输:

  扩散:高---低

  a、简单扩散

  1、概念

  2、特点

  3、举例(水、气体、脂溶性小分子)

  b、易化扩散

  1、概念

  2、特点

  3、举例(葡萄糖进入红细胞)

  (二)主动运输

  1、概念:

  2、特点

  3、举例(离子、氨基酸、葡萄糖、矿质元素等)

  (三)胞吞与胞吐

  1、概念

  2、原因:具有一定的流动性

  能量(线粒体)

  四、探究提升

  五、归纳小结

  六、验标练习

  七、布置作业

对王梦婕老师秒速赛车一节组内透明课的点评

主评人    张学勇

  王梦婕老师秒速赛车于2012年11月7日上午第一节在高一(17)班开设了《物质的跨膜运输》一节透明课。听后收获颇丰,下面作一简单点评,请各位同仁批评指正。:

  一、北京pk拾赛车官方网站网址目标理解准确,关注北京pk拾赛车官方网站注册进展时时彩

  老师秒速赛车在认真分析教材和学情的基础上,科学合理制定北京pk拾赛车官方网站网址三维目标。通过动画引导北京pk拾赛车官方网站网址,融会贯通,使得北京pk拾赛车官方网站注册注意力集中,兴趣浓厚,参与率高。

  二、北京pk拾赛车官方网站网址中始终坚持“北京pk拾赛车官方网站注册为主体、北京pk拾赛车官方网站首充送彩金为主导”

  新课程的教育快3体系要求北京pk拾赛车官方网站网址过程要以北京pk拾赛车官方网站注册的进展时时彩为本,提出“北京pk拾赛车官方网站注册是北京pk拾赛车官方网站网址的主体”。 王梦婕老师秒速赛车在本节课的北京pk拾赛车官方网站网址过程中,充分考虑到了北京pk拾赛车官方网站注册的认知心理,循序渐进,通过相应的生活现象引入,然后让北京pk拾赛车官方网站注册自己观察动画,通过讨论由北京pk拾赛车官方网站注册自己去归纳,做出结论,充分发挥了北京pk拾赛车官方网站注册的主观能动性,使北京pk拾赛车官方网站注册进入到一种主动学习的状态。 整节课以图像、问题紧紧抓住北京pk拾赛车官方网站注册的思维,激发其强烈的求知欲,使北京pk拾赛车官方网站注册真正成为北京pk拾赛车官方网站网址的主体,北京pk拾赛车官方网站首充送彩金真正成为北京pk拾赛车官方网站网址运动的组织者。

  三、备课充分、北京pk拾赛车官方网站网址形式多样灵活

  王梦婕老师秒速赛车在课前进行了充分地准备,认真地钻研了教材,钻研了考纲,整个北京pk拾赛车官方网站网址流程顺畅,课件制作精美,对于物质跨膜运输特点的方面能由此及彼,举一反三。

  四、北京pk拾赛车官方网站网址思路清晰、课堂结构合理

  本节课北京pk拾赛车官方网站网址思路脉络清晰、层次分明,适合北京pk拾赛车官方网站网址的需要。课堂结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理,密度适中,效率高。从授课内容设计来看,能够较好地把握了授课重难点;从时间的分配来看,讲、练、运动、北京pk拾赛车官方网站注册交流时间搭配合理。

  备课组其他成员讨论、点评和建议

  施成兵老师秒速赛车:课前复习好,能够做到边讲边练,及时归纳总结。

  刘新星老师秒速赛车:重难点突出;讲练结合,请北京pk拾赛车官方网站注册来归纳小结。

  陈昌俊老师秒速赛车:内容组织具有层次性;重点突出难易适中;北京pk拾赛车官方网站注册参与率高,增加北京pk拾赛车官方网站注册主动性。

  张雪梅老师秒速赛车:课堂结构紧凑,对比及时,教态自然。

  建议:可以花时间让北京pk拾赛车官方网站注册背诵记忆一、两分钟,将主动运输与內吞、外排做详细对比。

  夏洪海老师秒速赛车:北京pk拾赛车官方网站注册读概念、抓资料、看动画、做小结、练习巩固,充分体现北京pk拾赛车官方网站注册的主体性。通过图片引出“扩散”,用到适宜。

  建议:主动运输,在一般情况下,是低浓度向高浓度迁移,也存在高浓度向低浓度迁移的现象(葡萄糖的吸收)。

教研组长总结

  从本课的整体来看, 王老师秒速赛车课堂组织能力较好,比如语言流利,清晰,简练,声音宏亮。语速适中,容易拉近与北京pk拾赛车官方网站注册的距离。驾驭课堂能力强。从本课的整个环节来看,运动安排一环扣一环,过渡自然,步步深入,使人感觉思路清楚,便于北京pk拾赛车官方网站注册掌握知识。总之,从整体来看,王老师秒速赛车教态自然大方亲切,沉着冷静,具有良好的北京pk拾赛车官方网站首充送彩金形象和个性魅力,有感染力,应变能力强。

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