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北京pk拾赛车官方网站第三届北京pk拾赛车官方网站网址大奖赛决赛教案设计(英语)

[日期:2012-11-30] 来源:英语教研组  作者:茅炳彬 [字体: ]

  北京pk拾赛车官方网站第三届北京pk拾赛车官方网站网址大奖赛决赛教案设计

  Module 6 Unit 3  Understanding each other

  Reading  Cultural differences

  Designed by 茅炳彬  2012-11-28

  
      课件下载temp_12113015022277.ppt

      Teaching aims&demands:

  1.Learn some information about the cultures of different countries .

  2.Understand the main idea of the article and the use of the examples.

  3. Learn to communicate cross-culturally.

  Teaching procedures:

  Step 1. Lead-in(questions&pictures)

  1.In China, how do we greet each other?

  2.How do people in other countries greet each other?

  3.What about an Arab and a Japanese meeting for the first time?

  4.In addition to greeting ways,what other cultural differences can you think of?

  Step 2. Reading Strategy---Understanding the use of examples

  Step3. Fast reading

  1.Answer three questions.

  2.Tick the examples mentioned in the conversation.

  (1).  Greeting ways

  (2).  Receiving presents

  (3).  Eye contact

  (4).  Wedding ceremonies

  (5).  Colors

  (6).  Pointing gestures

  (7).  Taking off shoes before entering a house

  (8).  Bonfire Night

  Step4. Detailed reading

  Step5. Consolidation

  1.Task-based reading

  2.Multiple choices

  Step6. Discussion (Choose one of them)

  1.Do you think it necessary or not to learn about cultural differences? Why?

  2.Originally, Christmas Day was not celebrated by Chinese people. However, more and more Chinese young people are crazy about this festival and they spend a lot of time and money on it. Do you support this move? Why?

  Step7. Summary

  Step8. Homework

  1.Write a short composition about cultural differences based on the text.

  2.Please search for more passages about cultural differences.

  3.Review what we have leant today.

 

  对Cultural differences阅读课的北京pk拾赛车官方网站网址反思

  2012年11月29日上午第三节课,本人在高二(15)班上了一节北京pk拾赛车官方网站网址竞赛课Module6 Unit 3 Understanding each other ------ Reading Cultural differences。

  首先,我谈一谈这节课的北京pk拾赛车官方网站网址思路。本节课包括一篇课文和一个阅读策略,课文展示的是一个发生在student center的有关文化差异的对话,对话的三名北京pk拾赛车官方网站注册分别来自中国,文莱和英国。通过这篇课文的学习,培养北京pk拾赛车官方网站注册的阅读能力。并使北京pk拾赛车官方网站注册了解各国的文化差异,进一步拓宽国际视野,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,

  作为本节课北京pk拾赛车官方网站网址的第一个环节,我首先问了北京pk拾赛车官方网站注册几个问题,通过对不同国家不同问候的操练以及它可能会给不了解文化差异的人带来的一些误解,从而引出本课话题:不同的国家在节日、婚宴、日常生活习惯方面有那些不同呢?设计目的重在鼓励北京pk拾赛车官方网站注册自由讨论各国间的一些文化差异。第二个环节,通过一个问题引入本课的Reading Strategy, 通过对阅读策略的学习,让北京pk拾赛车官方网站注册在阅读中有效的使用这一技能,从而提高北京pk拾赛车官方网站注册的阅读能力。第三个环节是让北京pk拾赛车官方网站注册快速浏览课文,回答三个问题,培养北京pk拾赛车官方网站注册快速捕捉资料的能力。与此同时,把阅读策略“如何更好地理解文中所举的例子”运用到实践中去,标出文中出现的例子。接下来,第四个环节是通过集体朗读、个别朗读、默读、两人演练对话等形式让北京pk拾赛车官方网站注册查找细节资料,并运用填表、回答问题等形式检查北京pk拾赛车官方网站注册的阅读效果,培养了北京pk拾赛车官方网站注册阅读理解的能力,这是本课的北京pk拾赛车官方网站网址重点。第五个环节,通过任务型阅读和选择题检查北京pk拾赛车官方网站注册对课文掌握的情况,同时也可达到巩固课文的目的。第六个环节是,把全班分成九个小组,每组六人,就两个话题进行讨论,这样既培养了北京pk拾赛车官方网站注册合作学习的精神和英语口头表达的能力,加强北京pk拾赛车官方网站注册间的交流与合作,又调动了积极的情感因素,让他们学会正确面对文化差异,认识到学习文化差异是有必要的。最后,作为本节课的结束,第七个环节是和北京pk拾赛车官方网站注册一起回顾了这节课所学的知识,同时,对上个环节进行总结,得出结论:入乡随俗。这就将北京pk拾赛车官方网站注册的课堂学习与生活实际有机地结合了起来,为北京pk拾赛车官方网站注册用英语思维和表达提供了机会。

  接下来,对自己的这节课,我有以下感想:

  一、导入自然顺畅。导入环节的北京pk拾赛车官方网站网址是本节课的亮点之一。通过对不同国家不同问候方式的表演引出本课话题,调动了气氛,激发了北京pk拾赛车官方网站注册对本节课的学习兴趣和强烈的求知欲,使北京pk拾赛车官方网站注册很快融入到学习当中来。

  二、多媒体技术运用娴熟。本节课充分利用多媒体北京pk拾赛车官方网站网址课件激发了北京pk拾赛车官方网站注册英语学习的兴趣,有效整合了网络资料和英语学科澳洲幸运28知识,开阔了北京pk拾赛车官方网站注册的视野,培养了北京pk拾赛车官方网站注册自主和合作探究的精神和能力,提高了北京pk拾赛车官方网站注册的学习积极性和课堂北京pk拾赛车官方网站网址的有效性,北京pk拾赛车官方网站网址效果很好。

  三、课堂设计新颖。

  整节课的北京pk拾赛车官方网站网址设计有新意,思路清晰,指令明确,体现动态生成,通过Pre-reading,while-reading和post-reading,最后到小组讨论等环节的呈现,使整节课结构严谨、条理清晰,富有节奏感。

  四、北京pk拾赛车官方网站网址目标明确,任务性强

  北京pk拾赛车官方网站网址目标明确并体现在北京pk拾赛车官方网站网址的每一个环节。所有北京pk拾赛车官方网站网址运动都围绕了本课的北京pk拾赛车官方网站网址目标和北京pk拾赛车官方网站网址重点展开,且过渡自然,环环相扣。北京pk拾赛车官方网站网址过程中设计的巩固练习都培养了北京pk拾赛车官方网站注册的自主、合作和探究的学习精神。通过各种不同的任务达到训练细读的阅读方法,同时也输入大量的语言资料,使北京pk拾赛车官方网站注册对各国的文化特色一目了然,并可以将各国之间的差别进行比较,为下面展示学习成果做好充分的准备。通过分组讨论Do you think it necessary or not to learn about cultural differences?以及Do you support the move that more and more young people in China are crazy about Christmas Day? 这两个话题加强北京pk拾赛车官方网站注册间的交流与合作,调动积极的情感因素,让他们学会正确面对文化差异,使课堂达到高潮。

  总地来说,我认为这节课上得比较成功,能抓住课文的重点和难点,以生为本,以疑为线、以读为主、以拓展为目标,通过正确、流利、有情感地朗读课文,使北京pk拾赛车官方网站注册在读中感悟,读中理解,在理解的基础上体会,在人们使用英语语言交流过程中,了解各地乃至各国的文化差异是多么的重要。

  金无足赤人无完人,本节课也存在几点不足之处:一、北京pk拾赛车官方网站网址过程中给北京pk拾赛车官方网站注册的阅读、思考的时间不够;二、整节课节奏“前长后短”,时间安排可再合理些;三、讨论环节,个别北京pk拾赛车官方网站注册未能被调动起来,还可以积极引导,让课堂效果更好。

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