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2011年秋学期北京PK10第12周化学组内透明课

[日期:2011-11-17] 来源:化学组  作者:顾加成 [字体: ]

  开课时间:2011年11月16日星期三上午第3节

  地点:高一(9)班

  开课人:顾加成

  课题:钠的性质和应用

  主评人:高一化学备课组 陆勇

  其他参评人:化学教研组老师秒速赛车

  评课过程:

  一:顾加成老师秒速赛车介绍授课思路和北京pk拾赛车官方网站网址流程

  二:老师秒速赛车主评 陆勇

  三:备课组其他成员讨论、点评和建议

  四:教研组长总结

课件:temp_11111910268263.ppt

  课题:钠的性质和应用

  [学习目标]

  1.用实验法探究和认识钠的性质;

  2.知道金属钠的生产原理;

  3.了解钠的存在和用途。

  【学习过程】

  运动一:自主学习

  从钠原子核外电子排布情况看,其最外层上只有    个电子,易    电子,从而达到8电子稳定结构,形成Na+,化合价为      。因此钠的化学性质很          ,在反应中被        ,表现出强的      性(填“氧化”或“还原”),作        剂。

  运动二:合作与探究学习

  一、金属钠的物理性质

  实验探究:

  1.取一小块钠,用滤纸吸干表面煤油,用小刀切开一端表层,观察表面颜色

  现象:______________________________________________

  物理性质:_____________________________________________

  二、金属钠的化学性质

  钠元素在自然界分布很广,海水中的储量十分丰富,但为什么在自然界没有单质钠呢?

  实验探究:

  1.观察用刀切开的钠的表面所发生的变化。

  现象:___________________________________________________

  2.把一小块钠放在空气中燃烧。

  现象:__________________________________________________

  3.取一小块金属钠,投入滴有酚酞的水中,观察现象。

  现象解释

  4.钠能否置换出CuSO4溶液中的铜吗?设计实验验证。

  ___________________________________________________

  归纳金属钠的化学性质:

  1.与非金属反应

  常温下与O2反应方程式:_____________________________________

  加热下与O2反应方程式:________________________________

  与Cl2反应方程式:________________________________

  2.与水反应

  方程式:_________________________________________

  问题讨论:反应类型?标出电子转移的方向和数目。

  3.与酸反应

  钠与盐酸反应式:________________________________________

  4.与盐溶液反应(以CuSO4溶液为例)

  分步写出化学方程式:_________________________________________

  _________________________________________

  总反应式:____________________________________________________

  5.与TiCl4反应(熔融状态下)

  三、钠的制备、用途和保存:

  工业制备:________________________________________

  用途:①

  ②

  ③

  ④

  钠的保存:___________________________________________________

  三、探究学习

  一块表面已被部分氧化为氧化钠(Na2O)的金属钠,质量共10.8g,将其放人100g水中,放出氢气在标况下的体积是2.24L,求:(1)金属钠的纯度为多少? (2)被氧化的金属钠的质量为多少? (3)生成氢氧化钠的质量?

  运动四:当堂验标

  对顾加成老师秒速赛车透明课《钠的性质和用途》的点评

  主评人陆勇:

  顾老师秒速赛车在高一(9)上了一节透明课《钠的性质和用途》,现就这节透明课谈一点个人的学习体会。

  首先,本节课从刚刚学习的氯气、溴、碘等活泼的非金属元素入手,自然的过渡到活泼的金属钠,引入有特色。再通过钠在自然界只能以化合态存在和在实验室中钠保存在煤油中这两个事实,让北京pk拾赛车官方网站注册初步对钠的活泼性有了初步的认识。然后通过钠在氧气中燃烧、钠与水反应、钠与硫酸铜溶液反应三个演示实验让同学秒速快3们对钠有了进一步的掌握。在知识的讲授过程中,利用多媒体课件、实物投影等现代化北京pk拾赛车官方网站网址手段,取得了良好的北京pk拾赛车官方网站网址效果。本节课紧扣课本,重点特出。整个北京pk拾赛车官方网站网址中,能循序渐进,层层推进;讲练都能及时巩固所学的知识。积极创立讨论机会,充分发挥北京pk拾赛车官方网站注册的学习的主动性。有利于培养北京pk拾赛车官方网站注册利用已有知识解决实际问题的能力。最后,这堂课的课堂节奏有致,老师秒速赛车的板书规范、工整,设计合理,也体现了顾老师秒速赛车的课堂驾驭能力强。

  这节课如果将钠与水反应的一个题目调到实验后就讨论,效果会更好。

  备课组其他成员讨论、点评和建议

  唐建英主任代表高一备课组总结:

  一、导入新课,由氯、溴、碘与钠的结构对比引入,有利于激发北京pk拾赛车官方网站注册的学习兴趣。

  二、本节课内容紧扣书本,突出基础,符合我们北京pk拾赛车官方网站注册的认知水平,也符合这本教材的北京pk拾赛车官方网站网址思路。

  三、在新知识的形成过程中,及时的进行练习巩固,也充分地体现了新课程的理念。

  不足之处:在上课的节奏上,可以再快一些;如果实验能分组,效果会更好。

  教研组长总结:

  本节课的模式很好,实验讨论,并注重知识点的总结和归纳。是一节成功的课。

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